作者：陈丹解放教育弗莱雷地理教学教育思想家拉丁美洲教育理论教育实践
摘要：“解放教育”思想和理论是产生于拉丁美洲、具有拉丁美洲特色的教育思想和理论。它的提出者保罗·弗莱雷（PauloFreire）被誉为“20世纪最杰出的教育思想家”“拉丁美洲的杜威”，是近半个世纪内世界上最重要的教育家之一。弗莱雷毕生致力于教育实践和教育理论的研究，著述颇丰。其中，最具代表性、最富国际影响的当属其代表著作《被压迫者教育学》。它被评价为“一本关于平等和正义的书，是对处于社会不利处境的人们悲天悯人的关注，是平等和尊重地对待每一个人的生命呼唤与勇气奉献。”
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
