作者：崔炳忠讲评课效益优化总复习阶段复习效果教学策略参考答案思维方式
摘要：讲评课是在练习或考试之后，教师对习题或试卷进行分析、讲解和点评的课型。进入高三总复习阶段以后，学生练习和考试的频率大增，此时，讲评课的有效性将对复习效果产生直接影响。一、讲评课中的常见问题关于讲评课的教学策略，很多教师都进行过较为深入的探究，但从笔者实际调研的情况来看，仍然普遍存在如下问题：课前没有做如实的统计，主要凭印象来讲评；对综合题的参考答案没有进行加工和改造；换位讲评较少（讲评时所考虑到的思维方式、心智水平及语言表达等离“学情”较远）；不注意倾听，错过了讲评中的“生成性”问题；
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