高中地理地理新课程教学辅导连载教材分析区域特征区域地理学人类活动
摘要：第八单元 区域地理环境和人类活动一、区域的含义【课程标准】了解区域的含义。【教材分析】本条“标准”目的是使学生了解区域的含义、分类、特征等基本理论知识，为高中地理“必修Ⅲ”的区域地理学习作好铺垫。各版本教材内容表述差异较大。人教版这部分没有单独成节安排，以序言形式极为简洁地介绍了区域概念、划分边界、区域特征内部相对一致、区域范围等内容。鲁教版这部分单独成节编排，内容较为详尽。有三方面内容：一是区域含义，选用案例是“甘肃省干湿区的划分”；二是区域类型，选用案例是“按单一指标划分的热量带，按综合指标划分的文化区”“均质区和功能区”“中国不同尺度的区域划分”等；三是区域特征，
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