关注现实、注重实践 提高环境教育的实效

作者：吴亟环境教育实践基础教育阶段环保理念环保行为活动项目教育界使用量

摘要：环境教育“功在当代，利在千秋”已成为教育界的共识，但是目前在基础教育阶段环境教育的现状却不容乐观，重说教轻实践、重宣传轻行动的现象广为存在。这种环境教育的后果是环保理念人人会说，环保行为鲜有体现，环境教育的效果大打折扣。如何有效实施环境教育？本文以“提倡自带水杯，减少校园内瓶装水使用量”节能减排活动项目为例，浅谈如何关注现实、注重环保实践，提高环境教育的有效性。

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