作者：崔超英探究性问题地理教学设置创新思维发展教育心理学家认知空间维果茨基
摘要：创新与问题有着不解之缘，问题解决是创新思维发展的“土壤”，但并非所有的问题都需要创新思维的运作。只有思考价值大、思路开放、认知空间广阔的问题才能激发和孕育学生的创新思维，这类问题称之为探究性问题。如何在地理教学中设置探究性地理问题，笔者作了如下的尝试和探索。一、基于“最近发展区”思想教育心理学家维果茨基根据儿童的两个发展水平（现有水平和潜在水平）原理，提出了著名的“最近发展区”思想。
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