分析综合法——新课程地理教学中的逻辑方法

作者：邓明红地理教学新课程综合法逻辑方法逻辑思维方法八年级下册界定范围环境特征

摘要：分析综合法是思维的基本过程和方法，是新课程地理教学中的～种主要的逻辑思维方法。在作者看来，在新课程地理教学中运用分析综合法要从以下几个方面着手：其一，确定分析综合的对象或界定范围。如在人教版八年级下册地理第五章教学中，需要先确定位置范围，才能分析某区域的自然环境特征。其二，确定分析综合对象的结构特点。

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