作者：蔡明学习案例区域可持续发展家乡高中地理课程标准一般过程
摘要：高中地理“必修3”模块主要为区域可持续发展内容。课程标准规定，这部分内容要使用案例研究的方法进行学习。案例研究的一般过程是：分析个案一归纳原理一拓展学习。在这一过程中，拓展学习的难度比较大。一是拓展学习的案例从何而来？二是拓展学习的方式如何选择？许多教师把拓展学习仅作为“学以致用”和“知识迁移”，往往以作业的方式轻描淡写而过，
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《中学地理教学参考》（半月刊）创刊于1979年，由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办，CN刊号为：61-1035/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学地理教学参考》历史最悠久的、发行量最大的地理教育期刊。被国家权威部门连续三次认定为全国中等教育类优秀期刊、全国优秀地理期刊，也是全国地理教育类惟一的“全国中等教育优秀期刊”。
部级期刊
人气 28501 评论 13
人气 18573 评论 15
