案例在地理专题复习中的设置

作者：查镜梅专题复习设置地理案例教学背景知识再现知识灌输高考升学率

摘要：教学背景 对新知识的传授过程，学生往往兴趣十足；而对知识再现的复习课，总觉索然无味。面对高考升学率的重负．教师在教学中普遍存在着求全求保险的心理。有的教师认为把所有的知识灌输给学生即完成了教学任务，把学生看成是一个盛装知识的容器。“无趣的知识再现”＋“被动的知识灌输”，这种教学策略无助于考试成绩的提高。

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