情感教学在地理课堂中的应用——高一地理“土壤”教学案例

作者：吕世宏情感教学教学案例地理课堂土壤高一应用现代心理学健康心理

摘要：【案例主题】现代心理学认为，情感教学的最大特色在于“知情并进”，即在使学生高效率地获取知识的同时，作为健康心理的重要构成部分之一的情感本身的品质，也能得到优化和提高。因为情感教学是利用课堂教学中的情感因素进行的教学活动，当然是优化情感本身的教育的最好载体。

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