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高考地理研究性学习试题的特点、应对策略与训练设计

作者:戴述文研究性学习试题高考地理训练设计自主探究式学习地理研究性学习高考试卷学习知识学生转变

摘要:从近几年各地的地理高考试卷中,我们不难发现高考地理研究性学习试题得到了不同类型高考试卷的“青睐”。注重在现实生活的背景中学习知识,倡导学生在解决实际问题的过程中深入理解知识;开展研究性学习,是新课程改革的重要理念,也是高考地理命题的重要依据。高考地理研究性学习试题在高考中的相继出现,对于进一步帮助学生转变学习方式,加强自主探究式学习,形成创新精神和实践能力具有良好的导向作用。因此,回顾高考地理研究性学习试题的类型和试题要求,把握高考地理研究性学习试题的特点,预测高考地理研究性学习的命题趋势,进行一些必要的研究性学习试题的训练,对参加地理高考的考生来说显得非常必要。

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中学地理教学参考

《中学地理教学参考》(半月刊)创刊于1979年,由中华人民共和国教育部主管,陕西师范大学主办,CN刊号为:61-1035/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学地理教学参考》历史最悠久的、发行量最大的地理教育期刊。被国家权威部门连续三次认定为全国中等教育类优秀期刊、全国优秀地理期刊,也是全国地理教育类惟一的“全国中等教育优秀期刊”。

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