作者：王军交通运输网课标教材教学设计经济发展课时八年级人教版
摘要：通过前面知识的学习，学生已经对我国的自然地理要素有了一个全面的认识。第四章阐述的是有关人文地理方面的知识，学好本章内容对于学生正确地认识人地关系，树立可持续发展观念有重要作用。一方面，有利于学生对人地关系内容学习方法的掌握；另一方面，电为后面农业和工业的学习做好铺垫。在安排教学内容时，为了使学生的学习思路更加有条理，可以对教材顺序进行适当调整。由于交通运输网主要是由线和点两部分组成，两者关系密切，所以，将“四通八达的交通运输线”和“转换灵活的交通运输枢纽”安排在一课时。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
