HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

地理课程资源利用的对策

作者:杨娅娜; 李晴地理课程资源利用学生兴趣课程资源新课程标准地理教科书课程内容地理教学形式多样教学活力

摘要:地理新课程标准指出:“充分开发、利用地理课程资源,对于丰富地理课程内容,开展形式多样而有效的地理教学。增添地理教学活力,具有重要的意义。”地理课程资源是指有利于地理课程目标达成的所有因素和条件的总和。与传统地理教科书相比,地理课程资源内容更加丰富,具备生动形象、直观具体和学生能够亲自参与等特点,能给学生多方面的信息刺激,调动多种感官参与活动,激发学生兴趣,使学生身临其境。在愉悦中增长知识,培养能力,陶冶情操。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

中学地理教学参考

《中学地理教学参考》(半月刊)创刊于1979年,由中华人民共和国教育部主管,陕西师范大学主办,CN刊号为:61-1035/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学地理教学参考》历史最悠久的、发行量最大的地理教育期刊。被国家权威部门连续三次认定为全国中等教育类优秀期刊、全国优秀地理期刊,也是全国地理教育类惟一的“全国中等教育优秀期刊”。

杂志详情