作者：顾筱莉; 周勤地理实验教学中学计算机网络环境教学特征逻辑思维能力综合分析能力课程改革实验设计观察能力教学方法
摘要：地理实验是一种直观、形象的教学方法，它通过实验手段，高效率地展示某一地理知识、原理的过程，揭示地理事物的分布、发展、变化规律。地理实验教学从实验设计、实验操作、实验观察记录、整理资料、分析研究得出结论等过程中培养学生多方面的能力。在实验中，学生需要敏锐细致地发现和观察一些重要现象，从中培养观察能力；对实验现象的原因推究和结果推测，需要做分析、比较、推理、判断，从而能够培养地理逻辑思维能力；对地理实验过程和步骤的设计、实验结果的分析，能够锻炼地理想象能力、综合分析能力和地理创造能力；在实际操作中还能培养组织能力、沟通能力等，也有助于严谨求实的科学态度和工作作风的养成。因此，实验教学在地理教学中有其不容忽视的教育价值，也是当前地理课程改革中大力加强的内容。
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