作者：杨爱玲高中地理教材国土整治自然地理原理分析案例分析应用人教版20世纪90年代课标中和
摘要：从20世纪90年代开始，国土整治内容被纳入高中地理教育中，成为高中地理教材的有机组成部分。该部分内容承接高中自然地理，运用自然地理原理分析国土整治问题。其联系实际紧密，很受教师和学生的欢迎。但是，由于高中自然地理原理阐述并不明确，国土整治内容也大多以分析型案例为主，二者之间没有明确的对应关系。所以，教师和学生往往不知道应用哪些自然地理原理，如何分析解决国土整治问题。这样，就需要系统总结自然地理原理，阐明其与高中自然地理内容对应关系，解释如何应用这些原理分析国土整治内容。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
