作者：陈炳飞人教版案例分析课标教材地理创编变式教材体例典型性多样
摘要：“案例”是新增的教材体例之一（以人教版为例），其形式丰富、灵活多样，具有典型性和代表性。
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《中学地理教学参考》（半月刊）创刊于1979年，由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办，CN刊号为：61-1035/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学地理教学参考》历史最悠久的、发行量最大的地理教育期刊。被国家权威部门连续三次认定为全国中等教育类优秀期刊、全国优秀地理期刊，也是全国地理教育类惟一的“全国中等教育优秀期刊”。
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