地理教学中开展研究性学习的实践与探索

作者：王雅绸; 蒋惠民; 王小东学生实践与探索地理教学班级排课教学中内容集资问题

摘要：新版教材中有许多开放型、探究性内容．将这些内容作为活动，留给学生广阔的参与空间。学习这些内容时．老师的可操作性很强，既可根据班级情况深入开展，也可考虑安排课时布置学生自己探究。如“澳大利亚”一节教学中，提前一周让学生收集自己感兴趣的资料。学生收集资料涉及的内容很广，许多学生将自己遇到的或是学科问题，或是收集过程中的问题，

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