作者：吴军; 赵常德可持续发展观生态伦理学环境保护人本主义中学地理教学教学参考
摘要：自1992年联合国环境与发展大会召开以来，可持续发展观在全球渐入人心。但与此同时，全球生态环境恶化的趋势并未得到有效遏制，其根本原因是知识创新系统和技术创新系统难以突破传统发展观的束缚。而树立综合的可持续发展观，有助于深刻认识传统发展观的弊端，明确新发展观的内涵，为可持续发展战略的实现奠定理论基础。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《中学地理教学参考》（半月刊）创刊于1979年，由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办，CN刊号为：61-1035/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学地理教学参考》历史最悠久的、发行量最大的地理教育期刊。被国家权威部门连续三次认定为全国中等教育类优秀期刊、全国优秀地理期刊，也是全国地理教育类惟一的“全国中等教育优秀期刊”。
部级期刊
人气 28526 评论 13
人气 18700 评论 15
