作者：常秀梅急诊科年轻护士临床带教
摘要：急诊科是医院中重症患者最集中、病种最多、抢救和管理任务最重的科室,其病种多（各种外伤、合并伤）且重,有许多让普通人难以接受的场面,对于年轻护士难免产生恐惧心理。通过对笔者所在医院急诊科临床带教经历的回顾性分析,总结出一套科学的带教方法,使得临床带教质量得到显著提高。临床带教质量的优劣,决定年轻护士在临床实习结束后能否顺利走上护理岗位、适应护理需要,急诊科是医院中所有急诊患者入院治疗的必经之地,一般设有内、外、妇、儿等多种专科诊室。因此,急诊科的工作可以说是医院总体工作的缩影,直接反映了医院的急救医疗。护理工作质量和人员素质水平对于急诊科患者的护理不同于其他岗位,其要求年轻护士具备各种急救知识、掌握各种急救操作,具有知识面宽、全的特点,因而就需要带教护士不仅有扎实的理论知识和临床经验,还应关注年轻护士的心理承受能力,正确引导他们,让他们心理受到的冲击得到缓解,同时也让其认识到医护所做的一切都是为了让患者重新拥有生的希望[1]。让年轻护士在学到各项急救技术操作的同时也学会减压,用爱去对待每一位患者。回顾笔者所在医院多年的急诊科护士临床带教经验,总结了一套科学的带教方法,并且发现了目前急诊科年轻护士临床带教所存在的一些问题及相应的改进措施,现报道如下。1带教方法1.1制定详细带教计划,明确带教目标针对不同知识层次的护士,制定相应的详细、切实可行的带教计划,借此来帮助年轻护士掌握急诊室所需的理论知识、提高其临床实践操作能力,并在合适的时机进行综合测试考核。同时重视开发年轻护士临床独立判断能力、急救应急能力的培养,这样才有助于培养综合技能达标的医护人员。1.2对护士的医德医风进行教育,加强法律道德意识�
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