作者：费鸿病例教学法临床护理学应用
摘要：医学临床护理课教学中,主要采用理论讲授为主,且受条件限制理论课教学无法与临床实习同步,导致学生处于被动接受知识,理论与实践脱节的现象。为了弥补这一不足,笔者提出了在临床课教学中开展病例讨论课教学。提出了具体实施方法,包括病例讨论课课前准备及病例在讨论中的应用。通过病例讨论课在教学中应用,笔者深深的体会到：病例讨论课教学提高了学生学习的积极性和热情,缩短了理论和临床实践之间的距离,同时也促进了教师自我的知识积累与提高。
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