让抽象的内科教学形象化

作者：李贇形象化教学内科教学

摘要：目的内科疾病抽象而深奥,传统内科教学枯燥而单调。在有限的教学课时内,老师不好教,学生也不好学。如把抽象的教学转化为想得到看得见摸得着的功课,将十分有益于提高学生的学习兴趣和学习效率。方法形象化教学法又称立体化教学法,是一种全方位、立体感较强的综合性教学方法。结论经过探索实践,将形象化教学应用于内科教学课堂中可以达到良好的教学效果,值得推广。

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