作者：徐君; 王瑞娟; 孙娟; 王园园帕金森病orem理论亲情护理自护能力生活质量
摘要：目的：探讨基于Orem理论的帕金森病家庭跟进式亲情护理教育指导远期效应。方法：选取本院神经内科住院治疗帕金森患者60,随机均分为对照组和观察组各30例。对照组给予常规护理和健康宣教,观察组在对照组基础上给予基于Orem理论的帕金森病家庭跟进式亲情护理教育干预。出院后跟踪随访1年,对比两组患者自护能力和生活质量。结果：干预前,两组患者自护能力和生活质量各项得分比较无明显差异,无统计学意义（P〉0.05）;干预后出院1年的跟踪随访结果,观察组患者自护能力和生活质量各项评分均明显高于对照组,差异有显著统计学意义（P〈0.05）。结论：对帕金森病患者实施基于Orem理论的帕金森病家庭跟进式亲情护理教育,可显著改善患者自我护理能力,有效提高患者生存质量。
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