作者:苏玉婷; 张雅娟健康教育头面部烧伤心理情况护理效果
摘要:目的:分析健康教育护理干预对头面部烧伤患者心理状况的护理效果。方法:选取2014年3月至2015年11月期间到我院就诊的74例头面部烧伤患者,将其纳入此研究中,根据单双号方法划分为观察组和对照组,两组患者均选择常规护理模式,观察组在此基础上加入健康教育模式,比对两组患者的护理效果。结果:观察组和对照组患者分别经过不同方法护理后,观察组患者知识的理解程度、治疗依从性以及心理改变状况明显好于对照组,组间数据经对比后P〈0.05,统计学意义产生。结论:头面部烧伤患者经过健康教育后,能够正视自己的病情,提升治疗依从性,有利于降低护患事件的发生率。
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