作者：裴兆月教学效果考试分数阅读内容课堂教学枯燥性能力目标thingstiger字面理解简短介绍
摘要：传统的初中英语课堂教学中,教师以讲解为主,引导学生多练习,旨在提高考试分数。这样一来,英语课堂毫无趣味可言,学生沦陷为考试的工具,教学效果也不理想。针对此,作为新课改下的教师,要结合学生年龄特点以及兴趣需求,在教学中,设计丰富、新颖的活动,把活动引入课堂,设计丰富多彩的活动,带动学生参与课堂,提升课堂趣味性,让英语学习变得有趣起来,从而提升教学效果。
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