作者：林美娜; 徐喜志科研素养提升模式高职院校
摘要：分析本校近三年科研现状,从科研意识、科研能力等六个方面进行了深度剖析,并针对原因,结合内因主观与外因刺激提出教师科研素养提升的双模式构建框架,具有一定的理论价值。
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《作文教学研究》是一本有较高学术价值的双月刊，自创刊以来，学术性与实践性并容，展示全国作文教学研究成果的学术长廊，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。
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