人文主题融入高中作文教学的有效对策

作者：荣雪飞人文主题高中作文教学人文因素情感融入

摘要：人文主题融入高中作文教学具有重要意义，能推动教学顺利进行、促进学生身心健康、提高作文教学质量。为促进其作用有效发挥，确保高中作文教学质量，教学中应该采取有效对策，挖掘教材的人文因素、拓展学生的写作视野，并在写作中关注生命感情、批改中注重情感融入。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社