作者：王芹内容训练方法
摘要：激发学生的写话兴趣是低年级教师的首要任务,＂微日记＂灵活的形式给学生插上自由表达的美妙翅膀。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《作文教学研究》是一本有较高学术价值的双月刊，自创刊以来，学术性与实践性并容，展示全国作文教学研究成果的学术长廊，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。
省级期刊
人气 330874 评论 54
北大期刊
人气 155178 评论 76
人气 146417 评论 54
人气 121218 评论 60
