作者：张夫侠教学观导学苏教版学习活动学习过程自主学习互动学习单元的讲练结合自主完成
摘要：《习作2》是苏教版四年级下册第二单元的一篇习作。本次习作结合“雏鹰争章”文章活动,要求学生观察身边的同学,发现他人身上的长处,学会写简单的“推荐”文章是本次习作的一个基本要求。用具体的事例表现同学的特点,这既是本次教学的重点也是难点。笔者结合教学实践,就导学单在作文教学中的有效运用,谈谈自己的看法。一、先写后教,了解学情管建刚老师也在《我的作文教学观》里指出,习作内容不是靠“指导”出来的,先写后教。
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