辨析探意蕴 评改求效益——“语言辨析”理念关照下习作评改的方法构建

作者：黄李晓习作教学教学改革老舍先生阅读教学祖国语言文字百爪挠心阅读积累写作方法有效感精神饱满

摘要：习作与阅读一直以来都是语文教学的两大支柱。而随着教学改革的不断深入,改革之初的习作理念已经越发不能适应当下习作教学,而其改革的方向则更多地定位在对习作评改上。

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