作者:赵月兰小学作文教学作文水平语文新课程标准篇章结构可从独特感受积累材料习作教学感情共鸣写作方法
摘要:农村有优美的自然风光,浓浓的乡土气息和淳厚的风土人情。这些都是城市所无法比拟的。但农村学生相较于城里学生而言,他们生活中可感知的新鲜事物少,视野较窄,可供阅读的书籍极其匮乏。在教学中,我发现农村小学生普遍存在着对作文不感兴趣、作文水平低的现象。通过几年不断的探索,我认为提高农村小学生的作文水平可从以下几方面着手:
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《作文教学研究》是一本有较高学术价值的双月刊,自创刊以来,学术性与实践性并容,展示全国作文教学研究成果的学术长廊,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。
省级期刊
人气 303484 评论 54
部级期刊
人气 136738 评论 76
人气 129872 评论 54
人气 108177 评论 59