浅谈小学低年级作文教学

作者：滕国红培养兴趣积累素材说话练习评价激励

摘要：低年级是学生学习作文的启蒙阶段，如果不能对低年级学生的习写作进行正确引导，学生会对习作这一概念感到茫然，不感兴趣，从而导致不愿意习作，甚至影响他们对语文学习的兴趣。我结合自己的教学实践，从培养学生写作兴趣入手，介绍了怎样运用正确、恰当的教学方法引导学生学会写作文。

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