教略学丰 取舍有度——浅谈小学语文“略读课文”教学的策略

作者：张鑫雅略读课文教学时间小学语文精读课文教学取舍独立阅读能力篇章结构阅读课文

摘要：曾有一度,我想：如果教学时间充裕,要把略读课文当作精读课文教学,字词句段、篇章结构,面面俱到、精雕细琢。殊不知几年前的这种想法犯了严重的错误,我把＂略读课文＂的定位和作用搞错了。略读课文教学是老师指导学生半独立地阅读课文,其目的是培养学生独立阅读能力,从精读中习得方法,

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社