作者：张常青作文训练初中写作训练训练效率学生作文序列性写作能力写作习惯
摘要：一、初中作文训练的现状1．作文训练缺乏序列性教师在进行写作训练时往往根据教材的安排，而教材的写作训练基本上是围绕每个单元的内容而编排的，这种编排缺乏序列性，缺乏一个完整的序列，没能形成一个有机的训练整体，很难让学生在短期内养成良好的写作习惯并提高写作能力，2．作文训练效率低我们的作文训练，一般都是教师在星期五布置，到星期一交上，然后教师再批改。这样时间长了，就造成学生作文拖拉懒散的习惯，甚至产生抄袭现象。一旦到了考场上，就显得手忙脚乱，力不从心，出现写不完、写不好的现象，这样就造成了作文训练的效率低下。
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