HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

浅谈作文评改的形式和内容

作者:张丽娜; 孙静作文评改形式和内容学生作文师生双向交流作文教学文字形式写作热情作文心理

摘要:作文评改是作文教学的一个极其重要的环节,既是师生双向交流的文字形式,也是教师对学生写作热情的回应。从学生的作文心理看,学生每次作文后,最急于知道的就是教师对作文情况的反馈,以从作文评改的批语中找到自我和学业的成就感。所以,教师作文评改的批语中每句话都影响着学生作文的兴趣和信心。下面我结合多年教学经验,对作文评改的形式和内容谈一点自己的看法。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

作文教学研究

《作文教学研究》是一本有较高学术价值的双月刊,自创刊以来,学术性与实践性并容,展示全国作文教学研究成果的学术长廊,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。

杂志详情