快快乐乐学写作——新“课标”理念下的写作教学

作者：王亚琼写作教学学生作文课标乐学快乐语文素质教学水平选择能力

摘要：写作素质最能反映学生的语文素质，写作教学水平最能代表教师的语文教学水平，如何进行作文教学呢？在小学作文教学过程中，我常常感到学生作文难，究其原因，我认为有师生双方的责任：一是教师期望值过高，又限制得太死；二是学生的知识面窄、观察和体验生活的能力不强，本身积累的材料少、选择能力差。小学阶段是儿童学习语言的黄金时代。如何抓住这一时机，激活学生的潜在能力，

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