给力的作文教学“一文三稿”

作者：黄斌作文教学学生实际思维方向写作训练写作能力写作基础教师课堂

摘要：传统的写作训练,主要由教师命题,让学生在课堂上限时完成。这样,诚然是有利于检查学生实际写作能力的特点,但也有限制学生思维方向和范围的局限,尤其是对一部分思维慢或写作基础差的学生,

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