寻读写结合点探读写结合路——谈小学高段读写结合的有效切入点

作者：郎娟娣读写结合小学高段合点命题作文写作能力习作水平语文素养教学实践

摘要：写作能力是语文素养的综合体现。在小学语文教学实践中，作文始终成为困扰广大师生的最大难题。单靠每学期8次的单元作文是远远不够的，孩子们的命题作文过多，而且习作的形式又不够全面，孩子们的习作水平难以得到明显的提高。对于高段学生来说，用大块的时间专门来对付写作，又是很不现实的。

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