作者：官淑芬语文阅读阅读质量学习平台课堂教学效果学生主动性主动参与学习学生主动参与行为实践
摘要：在课堂教学中，学生的认识内化成行为的具体表现是学生主动参与学习。主动参与，即主体参与认识的行为实践不是被强制的、勉强的、被动的，而是自觉的、积极的、主动的。如果学生主动性越明显，课堂教学的有效性就越大，越表明良好学习习惯的形成。因此，我们应创设情景，搭建各种平台，给学生以主动施展才能，促成学生主动参与课堂教学的全过程，从而提高语文阅读课堂教学效果。
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