作者：王艳兰中学作文教学中学生受体写作部分感情真挚目标明确真情实感
摘要：《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》第四学段写作部分第二条目标明确指出：“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”要想让学生写出具有真情实感的作文，观察固然重要，但仅靠引领学生观察是远远不够的，观察只是来自外部的知觉活动，还需要体验感受，需要人的内在情感变化。而从目前中学作文教学的现状来看，还普遍存在着重观察，轻感悟体验的现象，即更多地把重点放在让学生对外界对象的观察上。但如果仅仅限于细致人微地表现对象本身，学生们的个性差异就无法充分地表现出来。
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