作者：夏汉美学生作文心理需求系列训练教师指导写作热情教学方式内心需求教学实践
摘要：传统的作文教学方式是“教师出题——教师指导——学生作文”，其间，学生作文是被动的，“应命”的，学生是为作文而作文，为完成任务而作文。这里提出的“心理需求式”作文是从满足学生的内心需求出发。让学生乐意写作。这样，作文不再是学生的一种负担。而演变成了一种“心理需求”，是一件“令人愉悦的事”。作文就成为学生的享受。学生的生命因作文而流光溢彩，激情四射。在平时的作文教学实践中，我坚持系列训练原则，从生活中选材，到生活中历练，最大限度地激发学生的写作热情。
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