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四环节读写互动作文教学法初探

作者:王永忠作文教学法读写互动课堂阅读教学中学作文教学学生作文写作教学农村中学教学计划

摘要:中学作文教学一直存在着无章无序的问题.特别是一些农村中学更是如此。不少教师没有统筹安排的教学计划,只好课前临时抓一个材料,抛给学生。结果呢?或因学生无米下锅而不能限时成文;或因材料脱离实际。学生作文假话空话连篇,劳而无功,久而久之,必然会造成作文教学效率的低下。笔者认为,克服作文教学无序的有效途径,便是坚持以读促写.读写互动。需要指出的是写作教学中强调的“读”。含义是广泛的,它不仅包括课堂阅读活动,还指课外所有与写作活动有关的阅读行为。但本文仅谈课堂阅读教学与写作教学的一体互动问题。下面结合自己的教学实践.以指导学生训练写景状物类文章为例.谈谈四环节读写互动作文教学的实施情况。

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作文教学研究

《作文教学研究》是一本有较高学术价值的双月刊,自创刊以来,学术性与实践性并容,展示全国作文教学研究成果的学术长廊,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。

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