也谈作文讲评的多元对话模式

作者：郑慧琴对话模式作文讲评学生作文批改作文自知叶圣陶修改教学

摘要：学生作文，不惟不自知其缺点，亦不尽自知其优点，而教学之最终目的．则在学生能自知英文之优缺点．自知则能辨认所作之文何处必须修改，何处确然说对。如是则不待依赖他人，而能心中有数，自为修改。教师积年累月．为学生批改作文，固在使学生终于能自改也。——《叶圣陶书简》

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