作者:田建娜熟读课本教师点拨学生智慧语言启迪内容
摘要:汪曾祺的《胡同文化》,语言浅显,结构明晰。学生在熟读的基础上,教师用点拨的方式,在很短的时间内,他们就能掌握此文的内容和结构。
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《作文教学研究》是一本有较高学术价值的双月刊,自创刊以来,学术性与实践性并容,展示全国作文教学研究成果的学术长廊,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。
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