作者：万惠敏小学语文语文核心素养写作内容学生学习效果有效促进个性化语言作文教学知识习得
摘要：语文教学的主要目的,在于帮助学生掌握运用语文知识的能力,并促进学生语文核心素养、文化品质的提升;而作文教学则是对学生进行语文知识习得与个性化语言、思维运用的教学。作文先导式教学模式的构建,可以使作文教学的方式得到进一步优化,有效促进学生学习效果的提升。作文先导式教学,属于一种较为新型的教学方式,它是一种以写作、文本为主的教学方式,更加重视学生在课堂上、写作中的切身体验,让学生在良好的语境中表达自身的想法,进一步丰富学生的写作内容。那么,如何有效先导呢?
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
