作者：杨敏写作热情语文新课程标准作文课写作素养创造潜力电影欣赏微信微电影
摘要：刚下班回到家,我的手机微信的声音就响了。“老师,前几天我看到一部微电影,很震撼!明天星期五,您不是要给我们上作文课吗?我觉得和明天作文题目很契合。”下面是一个网页链接。发微信的学生是俞某某,我的语文课代表。一向学习刻苦的她是老师的好助手。晚饭之后,我看了那部微电影《红雾》:明天的作文题目是课文《喂——出来》的续写。一篇科幻短篇小说的续写,最需要的就是学生在现实基础上展开合理的想象。创作主题直指雾霾的微电影《红雾》曾入围2013年意大利卡斯特拉内塔电影节,与课文《喂——出来》在构思上有异曲同工之妙,结尾很有特点,出人意料且发人深省。但如何调动学生的写作热情,如语文新课程标准中所要求的“激发想象力和创造潜力,在实践中学习和运用语文”“密切联系学生的经验世界和想象世界”“激发学生的学习兴趣和创新精神”,却不是一件容易的事情。
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