作者：陈雅君表达技能写作技法语言文化知识深入阅读写作策略语篇阅读自我认知独运匠心
摘要：阅读是学生积淀丰富语言文化知识和生成表达技能的重要途径。围绕学生阅读理解注重写作策略指点,引导学生由语篇阅读拓展揣摩写作题目,从细节中构思写作技法,在临摹对比中总结反思写作,在积极实践训练中培养语感,提升习作技能。“文章本天成,妙手偶得之”,这种偶得其实也是学生自我认知积累的升华,更是在阅读中发现技法的重要途径。以阅读为切入点,从作者的构思开始,深入挖掘文章背后的新鲜故事,让学生在真正深入阅读中获得深层感悟,利于其在真正研读剖析中感受作者的“独运匠心”,聆听发自内心的“心声”。在阅读中揣摩文章写作方法,多带领学生主动融入素材中感悟文章写作方法与技巧,在深入探知中感受“曲径通幽处,禅房花木深”的独特思维灵感,定能增强学生的写作综合技能,让他们真正喜欢上语文。
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