作者：盛振威作文评改因材施教作文指导素材积累作文教学评改方式初中语文作文写作指导
摘要：作文是初中学生非常头疼的问题,写作能力也是学生必须具备的能力。在作文教学的过程中,采取以往的评改方式,删改作文、写上评语,虽然教师花费了不少精力和时间,但是,学生并不重视,作文评改效果较差。新课程改革的实施,新的教学理念被推广和应用,教师可采取有效的作文指导措施,激发学生写作兴趣,达到预期的作文教学效果。教师应当坚持因材施教的原则,从素材积累、写作指导以及作文评改三个方面入手,现提出几点有效的教学策略。
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