作者：王志明作文教学初中生层递应用语文教师语文学习能力循序渐进学习模式
摘要：层递式语文教学具有层次性、灵活性、针对性、条理性特点,以循序渐进、条理清晰、层次分明、从浅到深、由易到难为原则,能结合初中生学习规律与学习模式、语文教师教学特点梳理教学逻辑层次,针对性、具体化、细化说明教学问题、难点,逐步推进语文教学进度,及时弥补学习方法缺陷,降低学习难度,稳步提高语文学习能力。
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《作文成功之路》（CN：23-1304/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《作文成功之路》以挖掘中学生的智能潜力为中心，以解决作文大面积不过关的难题为指向，以帮助中学生大大赛大考中夺魁为目标，以把作文头疼病转化为快乐幸福感为致力点；运用精彩范例，点燃求知之火，指导，首先指导认识生活，认识自我，而后认识作文。
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