作者：李雪玉素材积累初中生记叙文写作文体引导学生写作教学写作技巧文字功底
摘要：在初中,记叙文是最主要的写作文体,是写作教学的重心。在写作教学中,我发现初中生写记叙文遇到的最大难题,不是把握不住主题(写作跑题的现象并不多,只需要稍加指导,绝大多数学生不会跑题),也不是文字功底不够(以初中生的字词积累量及写作技巧的掌握程度,是可以达到对应写作水平的),而是严重缺少素材,无事可写——好多学生反复用一个素材去硬套不同主题,再好的立意,再好的修辞,也会让人感觉空洞、虚假——对初中生来说,他们的生活经历就那么点,大部分时间是在学校、家庭中度过的,确实没有多少可以用来表现命题的素材。那么,初中语文教师如何帮助、引导学生解决记叙文写作素材不足的问题呢?
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