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问题驱动教学的忌与宜

作者:何丽问题驱动教学学生学习动机设计问题教学法价值观知识设置课堂

摘要:运用问题驱动教学法,教师需要巧妙设计问题,将要讲授的知识蕴含于问题之中,使学生在通过回答或解决问题达到掌握知识、提升能力、参与和感受过程、获得方法、形成情感和价值观的目的。只有规避设置无效问题,找到设置驱动课堂的问题之正道,才能真正激发学生学习动机,打造开放生动的课堂。

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作文成功之路

《作文成功之路》(CN:23-1304/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《作文成功之路》以挖掘中学生的智能潜力为中心,以解决作文大面积不过关的难题为指向,以帮助中学生大大赛大考中夺魁为目标,以把作文头疼病转化为快乐幸福感为致力点;运用精彩范例,点燃求知之火,指导,首先指导认识生活,认识自我,而后认识作文。

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