作者：杨璐璐写作深度作文立意生活积累一流学校阅读积累特级教师解决问题作文教学
摘要：特级教师王栋分析过学生写作时的困难:阅读积累过低,无法形成经验;生活积累较差,没有“底子”;在生活中缺少美的追求。王老师执教于南京南师附中本校。在这样的一流学校中,他也有这样的体会,那其他学校更不用说。可见学生作文立意狭窄浅显低幼是一个普遍的问题。我们在感慨批评之后,冷静下来还是要解决问题,而不能无所作为。对于作文教学涉及两方面,一是学生,二是老师。老师要启发帮助学生打开作文视野,开掘写作深度。那么,如何打开作文视野?
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